16 ноември, 2010

Има ли смисъл от 12 клас?

Има ли смисъл от 12 клас?
/отворено писмо до Г-н Министъра на МОНМ/
Уважаеми Г-н Министър,
Смея да напиша едно отворено писмо до Вас, защото преди няколко дни бе 10 ноември и самата дата ми даде повод за размисъл. А тя е: какво става с българското образование, в частно средното, след голямата промяна? Или по-точно какво става в 12 клас?
Майка съм на ученик в 12 клас в държавно училище. Истината е тази-в 12 клас учениците почти не ходят на училище. Шокиращо е, нали? Или по-скоро, НЕ!
А това е последната крачка към дипломата за средно образование. Странното е, че от една нормална паралелка редовно  или почти редовно са около 40 процента от учениците, а в края на седмицата бройката пада до 15 процента присъствие.
Последният клас е Туин Пийкс. Всеки ходи някъде, но не и там. Къде тогава са учениците: спят, пият кафе, ходят на частни уроци при мастити преподаватели или зубкат теми за българските университети,четат за международни изпити и се явяват на тях, посещават шофьорски курсове….А училището? А матурите? А учителите, които…се мъчат да преподават нещо по разпределението?
А, да…а отсъствията. Проблемът е до болка познат, методът отдавна изпробван-медицински бележки:истински, фалшиви, оправят всичко.
Искам да попитам: има ли смисъл от ходенето на училище в 12 клас?
Първо, да видим колко средства се харчат неоправдано в системата на образованието за излишни заплати. Просто е, нека да има един сборен 12 клас на випуска и една програма, пък който влезе, влезе, който чул, чул.
Второ, инерцията да се извиняват отсъствията и после юруш за заветните оценки е набрала такава сила, че може да срине системата. Според вас колко извинени отсъствия може да има един ученик в 12 клас?300, 400 или 500?
Трето, псевдомероприятието, организирано от Инспекторатите по места за преброяване на учениците в час, е само статистика.Днес в час по математика са 5, а следващият-само3.И какво от това? Чиста сводка, която никого не топли, нито ученици, нито учители, нито родители.
Системата 12 клас не работи. Тя е изпразнена от съдържание и напълно формална. Вярно е, че има в края матури, но те май не притесняват никого.
Искам да попитам: не е ли крайно време ходенето на училище в 12 клас да се преосмисли? То се е превърнало в избирателно посещение в отделни часове за връзване на оценка или писмен тест.Общо взето като ден за МОЛ, ходиш, когато си искаш. Шопинг за оценки.
Може всичко това лесно да се провери, просто един ден инкогнито посетете няколко училища-може в София, може в провинцията.
Ситуацията е една и съща.
От една страна са родителите, от другата - учителите, от третата-лекарите, от четвъртата – Вашето министерство, от петата – университетите, школите и т.н. Не говорим за Бермудски триъгълник, а за нещо, в което всеки един от нас пряко или косвено участва.
Затваряме си очите, но защо? Нивото на образованието с всяка година пада ли, пада.
А може би вие ще ме попитате какво целя с това писмо?
Крайно време е нещо да се промени в обучението в 12 клас?!?
Готови отговори няма. Но една широка обществена дискусия, организирана от страна на МОНМ би довела до преосмисляне на този ескалиращ проблем.
Няма готови решения, но вярвам, че ще намерите начин паразитизма в последния клас да се прекрати. И ако използвам старата сентенция: “Царят е гол”, крайно време е царят или да се облече, или просто да престане да е цар.